5D presenteert in 3D
5D gaat een stap verder dan het maken van traditionele bouwtekeningen. Door ruimten in 3D te visualiseren, ontstaat vooraf transparantie en duidelijkheid over de indeling, de sfeer en de functionaliteit van de ruimte. Doordat u een exact beeld krijgt, ontstaan er geen verrassingen meer achteraf, niet over de uitvoering en ook niet over de kosten. Of het nu gaat om materialen, installaties of manuren: u ziet vooraf wat u krijgt en u krijgt wat u ziet.
5D vraagt om ambitie
Het is zowel voor u als voor 5D een groot voordeel als vooraf precies bekend is hoe het schoolgebouw er na de verbouwing uit komt te zien en wat dit kost. Door een transparante resultaatverplichting aan te gaan, legt 5D de lat voor zichzelf erg hoog. Werken volgens onze visie vraagt om ambitie, zowel van onze klanten als van ons.
5D partner in duurzaamheid
Een schoolgebouw is volgens ons duurzaam als ecologische, economische en sociale belangen in evenwicht zijn. Duurzaamheid is in de visie van 5D niet per definitie duurder maar gewoonweg slimmer. Slimme keuzes in het voortraject leveren pure winst op de exploitatiekosten van het gebouw. 5D zoekt altijd naar invullingen, die bij voorkeur geen of weinig energietoevoer behoeven. Denk aan passieve vormen als daglicht, natuurlijke ventilatie en optimale isolatie. Als energie moet worden toegevoegd, realiseren wij energiezuinige oplossingen in combinatie met duurzame energieopwekking.
Frisse ruimtes, een vanzelfsprekendheid
Een gezond klimaat draagt bij aan betere prestaties en minder ziekteverzuim. Het spreekt voor zich dat 5D het als haar taak ziet hierin actief en oplossingsgericht mee te denken door uitsluitend frisse ruimtes op te leveren.
Maatschappelijk verantwoord
Niet alleen als het gaat om energieverbruik denken we aan duurzaamheid. Ook als het gaat om materiaalgebruik. We streven naar materialen met een lange levensduur of materialen die later weer opnieuw te gebruiken zijn (cradle-to-cradle). Dit zien wij als onze vanzelfsprekende maatschappelijke verantwoordelijkheid.
|
